CAPの効果についてのリサーチ（調査・研究）は端緒についたばかりです。
正しい評価を得るためには、まず、子どもワークショップがCAP本来の実施条件を満たしていることが前提となり、 リサーチの準備も慎重にする必要があります。

また、同じアンケートで子どもワークショップの感想を「楽しかった」「よくわかった」 「やくにたつことを、教えてもらった」「他の学校の子ども達もCAPを受けた方がいい」と 答える子どもたちがいずれも90%を超えています。 子どもワークショップを楽しみ、 内容を良く理解し、参加したことを高く評価していることがわかります。（図2.3.4.5）

「いやなこと、こわいことがあった時、CAPでならったことが何か一つでも使えることがありますか？」 の質問には、 3年生で69%、6年生で85％の子どもたたちが「はい」と答え、 具体的で実践的なスキル（技能）の提供を着実に受け取っていることがわかります。（図6）